Resiliencia Y Curriculum Escolar, De Simpson, María Gabriela. Varios-editorial Bonum, Tapa Blanda En Español

Al pensar y llevar a la práctica los procesos de enseñanza y de aprendizaje, los docentes buscan una relación entre teoría y práctica que permita que el desarrollo del currículum alcance el nivel deseado. La resiliencia se propone como una posibilidad para enriquecer dicho desarrollo, utilizando la investigación-acción como metodología. Este trabajo expone la conexión entre estos conceptos, con un análisis de experiencias y proyectos en el nivel primario.
Se propone una alianza que beneficia la Gestión Educativa para sistematizar, coordinar, dirigir y avanzar en proyectos de investigación y trabajo; para lograr no solo "un aula resiliente", sino también "una escuela resiliente". Se busca que todos los alumnos, docentes, directivos, personal no docente y padres logren los objetivos con una perspectiva más esperanzadora y optimista, y con una cultura institucional colaborativa que contribuya al mejoramiento del desarrollo del currículum escolar. Se aspira a que los procesos de aprendizaje y enseñanza promuevan la evolución de los individuos y de la sociedad.
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• Edad mínima recomendada: 18 años.