Psicopedagogia, Infanto-adolescente

Biblioteca para padres y educadores, escrita por pedagogos, médicos y psicólogos. Una visión del desarrollo del niño, desde el nacimiento hasta la madurez.
Declarada obra de consulta en varias universidades.
Presentación
Al nacer, y durante la infancia, iremos manifestando de una manera diferenciada, única e irrepetible, nuestras modalidades de ser y de estar en el mundo.
La manera en que cada uno de nosotros vaya construyendo el psiquismo, irá estructurando el “si mismo” y el modo de relación con el mundo. Se organizaran el pensamiento, el lenguaje, las modalidades afectivas y cognitivas, desde estados psíquicos y corporales únicos.
Comprender y disfrutar desde el jugar de cada adulto, de cada padre, de cada maestro, de cada educador, favorecerá una comprensión y acercamiento al mundo infantil y adolescente, desde donde acompañar y guiar en la tarea que tiene como protagonista al desarrollo armónico, integral y creativo de cada persona.
A través de los capítulos de esta obra, iremos mostrando como se irán manifestando los factores que intervienen en el crecimiento de los niños y adolescentes, según las diferentes etapas evolutivas.
Por ello, iniciaremos el tomo informando sobre algunas consideraciones conceptuales sobre los mismos.
A lo largo de los sucesivos capítulos –que corresponden a las edades comprendidas entre el momento de la concepción hasta los dieciséis años- iremos desarrollando cada uno de aquellos conceptos, de acuerdo a las características de cada momento del desarrollo.

Algunas consideraciónes conceptuales para comprender el desarrollo del niño y el adolescente
Gestación • embarazo • nacimiento • periodo neonatal • hasta el primer año • el niño de un año • preocupaciónes actuales de los padres
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