Los Juegos En El Currículum De La E.f.

Los juegos son la manifestación más importante de la motividad humana. Desde la consolidación de los
primeros esquemas sensoriales en el recién nacido, pasando por la capacidad de simbolización y
representación y terminando en los procesos de socialización e integración en grupos cooperativos, el
ser humano encuentra en la actividad lúdica su instrumento más privilegiado, contribuyendo al desarrollo
de la personalidad.
El libro presenta un análisis de los juegos relacionados con el ámbito físico-deportivo, organizando de
manera sistemática más de mil juegos, en función de su utilidad y de los objetivos que se persiguen. Se
han simplificado las normas, se han desarrollado los aspectos necesarios para una rápida comprensión de
cada juego y se han ilustrado convenientemente para una más fácil y cómoda interpretación.
Los más de mil juegos recopilan varios cientos de recursos lúdicos analizados y sistematizados, por su
interés práctico, en sesiones de actividad lúdico-deportiva. En el estudio de cada juego se distinguen
ocho apartados: nombre del juego, tipo de juego, esquema gráfico, nivel motriz requerido, número de
participantes, material necesario, desarrollo del juego, efectos del juego y variantes, señalando, en
algunos casos, ciertas diferencias.
Este trabajo va destinado a todas aquellas personas que precisen recursos lúdicos relacionados con la
educación física para desarrollar su trabajo con niños, adolescentes, jóvenes o adultos: animadores
socio-culturales, directores de tiempo libre, monitores y entrenadores deportivos, maestros de Enseñanza
Primaria, profesores de Secundaria, profesores de Escuela Universitaria, profesores de INEF y, en
general, todos aquellos que pretendan estimular la práctica físico-deportiva.
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